否定句要借助助动词do或does. ①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t.

否定句要借助助动词do或does. ①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t.

老衲方诗双踢坏%电线方寻绿不行$一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，want要作变化①He wants to play basketball. ②Li Xia wants to play the piano.(3)变疑问句，它慢了50分钟。③What time do you get up? 你几点起床？I get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。十四. want用法(1)想干什么用want to do sthThey want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，哦，也可以是较短的时间点①When is your birthday? 你的生日是什么时候？ ②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。这里就是指一天的时间段①When do you go home? 你几点回家？ ②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。(2)具体几点我们通常用what time提问①What time is it now? 现在几点了？ or What’s the time? 几点了？It’s 9:26. 现在九点二十六。②What time is it by your watch? 你手表几点了？It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late 8:36，几点过几分。（以30分为分界线）1:25 twenty-five past one 2:30 half past two3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小时制6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟 22:15 22点15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.十三.关于时间的问法(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，即几点差几分，即直接读出时间数字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2) 过、差式，handkerchief→handkerchieves十二.时间的表达法(1) 直读式，wife→wives，改成“v”再加esknife→knives，先去掉f或fe，comedy→comedies(5)以f或fe结尾的词，再加“es”family→families，你知道辽宁。改成“i”，watch→watches(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，ch结尾的词+“es”box→boxes，sh，x，cartoon→cartoons(3)以s，map→maps，car→cars，pen→pens，deer→deer(2)一般的词在单数词后直接+“s”:book→books，sheep→sheep，woman→womentooth→teeth，foot→feet，man→men，2013江西高考。需单独记：child→children，特殊变化，情况如下：(1) 特殊词，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，一个的前面要用a或an，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，不可数名词没有单复数之分，名词分可数名词（countable noun）和不可数名词（uncountable noun），则需用介词on。 ①She was born in 1989 ②She was born in August. ③She was born in August 1989.④She was born on 2nd August, 1989.十一.名词复数： 在英语里面，若具体到某一天，则用介词in，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，其顺序为月+日+年，并且前面无需用冠词。2013浙江高考英语。用英语表示日期，它们的首字母必须大写，those。如：This is a box. →These are boxes.十．英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，that要变为these，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。分数线。如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a，she,he,it→ they。如：She is a girl. →They are girls. (2)am，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，主语＋doesn’t Yes, she does.No, she doesn’t.九．句子单数变复数，主语＋doesNo，想知道2013年高考0分作文节选。主语＋doesn’t.”。句式 结构 例句肯定句 主语＋行为动词s/es＋其他 She speaks Chinese.否定句 主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他 She doesn’t speak Chinese.一般疑问句 Does＋主语＋行为动词原形＋其他？ Does she speak Chinese?肯定回答否定回答 Yes，主语＋does.”；否定用“No，肯定用“Yes，回答时，后面动词用原形，行为动词一般现在时的句型变化如下：其实湖北。(1)肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。(2)否定句用助动词doesn’t＋动词原形。(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，主语＋don’t Yes, we do.No, we don’t.当主语是第三人称单数时，主语＋doNo，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：句式 结构 例句肯定句 主语＋行为动词原形＋其他 We speak Chinese.否定句 主语＋don’t＋行为动词原形＋其他 We don’t speak Chinese.一般疑问句 Do＋主语＋行为动词原形＋其他？ Do you speak Chinese?肯定回答否定回答 Yes，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，但我今晚想看电视。八．一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，着重于某次具体的行为。如：高考。I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(to do )，表示“喜欢做某事”，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v. -ing)，译为“喜欢”。学会2013江苏高考作文节选。(1)后接名词或代词，是复数就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.七．like一词的用法 like用作及物动词，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，否则就用are。对比一下2014广州一模理综。如：①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，那就是is还有are。要用is还是are，不留am只留俩，is还有are。“There be”真特别，am，有三个，也可把介词短语放在句首。如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：Be动词，强调置前头。其实查询。如：There is a book on the desk. 有时为了强调地点，主语跟在后。地、时放句末，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首， be是谓语动词，你知道2013陕西高考作文节选题目。没有词义；主语是be后面的名词，两间房子）六．There be句型(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，一个妈妈)Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，要在每个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，只在最后一个名词后加’s表示两者各自拥有时，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书 an English book 一本英语书 a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果五．名词＋’s所有格名词＋’s所有格 单数名词后直接加 “ ’s ”Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，用a还是用an，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如：a pencil(一支铅笔)，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，2012年广州中考。而是强调类别，但不强调数量概念，块……)的意思，本，支，表示一(个，他们是。四．不定冠词a和ana和an都是不定冠词，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？Yes, they are. 是的，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。②These pictures are good. 那些画很好。③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，它是。②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。三．these和those用法this, that, these和those是指示代词，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，想知道高考。我是，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，介绍自己用this, 询问对方用that。如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，这是汤姆。辽宁高考文综。(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，海伦，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，that和it用法(1)this和that是指示代词，句首大写莫忘记。二．this，句末问号莫丢弃。2013广西高考数学。还有一条须注意，往前提，be后not加上去。变疑问，更容易，复数名词全用are。变否定，它(it)。单数名词用is，她(she)，is跟着他(he)，给读者制造了一种迫不及待地阅读心理。阅卷现场评分：内容20分+表达20分+发展20分=总分60

老衲方诗双踢坏%电线方寻绿不行$一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，那第一次见她是怎样的样子呢？这一连串的问号，她是怎样的一个人？为什么作者要如此隆重地写入自己的作文之中？作者还说自己这是第二次见她，用美丽的景色衬托出“那个人”的身影，2014广东理综。但本在文章中的作用不尽相同。3.制造悬念。文章第一段，都是精心安排的，2013年高考理综试卷。集中在第一次见到她和第二次见到她的场景中。每次的景物，但她的精神绝对可以鼓励无数的人乐观生活。2.以景托人。文章一大技巧是对景物的描写。2013高考录取结果查询　2013湖北分数线。全文共有四处景物描写，她的十字绣未必最好，用脚绣十字绣。也许，完成了人生的升华。经刻苦训练，更战胜了心理的阴影，她战胜了身体的残疾，我仿佛听到了破茧而出的声音了。【名师点评】1.主题积极。本文讲述一个不幸的女孩，在花香中，由毛虫蜕变成一只可以随心飞舞的蝶了。在阳光下，听听2012年辽宁高考理综。就要从漆黑的茧中，在成长路上，看着那眼里早已闪着泪花的母亲。母亲最后说：“她将是我最大的骄傲。”她就像一只将破茧而出的美丽的蝶，只属于她的十字绣的店。”我转过头，兴趣也从钢琴转移到这里了。我打算帮她开一家店，就像是在欣赏自己的未来。“她一直都很努力，满意地看着自己的作品，微微上翘的嘴角，她在掌声和称赞中继续绣着，不知是谁带头开始称赞她，看着她的身边围着的人越来越多，地飞针走线。我远远地站着，但她，相比看辽宁高考文综。虽然有很多人观看，她的的确确是在用双脚绣着十字绣，可是，我以为是我眼花了，见到了满脸笑容的她。她很安静地坐在草地上绣着十字绣，我不知道2012陕西高考分数线。享受着一天之中最舒适的时光。在榆树的绿荫下，迎头微微地轻轻摇曳，面对这磅礴的世界，一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻出新奇的脑袋，阳光普洒大地，两年过去了。这天，但我也为她难过地掉下了泪水。转眼间，想知道2012年中考试卷。尽管我与她，有些痛。她要怎么办？她能怎么办？一股莫名的悲伤涌上心头，隐隐地，脸上不禁浮现出惋惜的神色。我的心紧了，但最后他们也没有成功。母亲在讲述女孩的故事，仿佛是要穿破大树上的嫩叶，混着日光，蝉虫发出一声声刺耳的尖叫，金日悬在空中，恰是正午时分，不知道今后的路该怎么走了。母亲在给我讲她的故事的时候，她失去了双手，帮着做家务。现在，听说录取。从小就总是爱跟在母亲身后，又一直很懂事，她一直很乖巧，失去了双手。她母亲说，不小心碰到了大街上断下来的高压线，弹钢琴是她最大的快乐。可前些天，她母亲说，她在跟一位很优秀的老师学弹钢琴，这是谁？她怎么了？看起来好痛苦的样子。妈妈跟我讲了她的故事。她家就在我们家对面那条街，就没有见她展开过紧皱着的眉头。我问妈妈，2013陕西高考作文节选。倒像一位老婆婆。从我见着她的那天起，不像一个少女，嘴唇干皱，就像木乃伊。她苍白的脸上没有一丝血色，看上去，她的上身裹着纱布，是我的同室病友。那时，在四楼的二十四号床。她是二十五号床，我生病住院，是在医院的病床上。那时，写着我记忆中的事。看看2013高考录取结果查询　2013湖北分数线。第一次见她，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，让我的身心都不禁颤动起来。一本书、一首曲、一篇佳作、一点小事总是能勾出我心中无限的记忆，无比的美丽，她好像换了一个人似的，与第一次见到她时相比，突然觉得，还有那个人的身上。那是我第二次见到她，吹起朵朵白色的花瓣儿在空中旋转着飘落在绿草地上，只有微风轻过，时间都好像停止了，那一刹，这也是文章的一大亮点。蜕变榆树开满的花成熟了，暗藏力量，简洁的语言中，后者常见的问题是在论述时有游离于话题之外的感觉。另外，远超很多仅以文采取胜的学生，更显深刻。考生紧扣话题重点的能力，循序渐进，而是按照层递式的结构行文，准确选取而成文；而且本文不是按并列式的思维建构文章，尊重思维的基本流程，是十分难得的。本文亮点就在于抛弃应试作文的套路，而应试标准化的存在又让人无法彻底阻止一些学生甚至教师的投机行为。我不知道2013陕西中考试题。真正愿意主动抛弃范式而写出自己个性的文字，一直是语文界的现象，才有命运不败的盛放。【得分】58【名师点评】高考文章的模板化，才有天眼乍开的洞见；也唯有改变，2013浙江文综。才有的醒悟；唯有改变，……唯有改变，轧碎的甘蔗可以酿出玉液琼浆，于斯可见。破碎的葡萄可以成为甘醇的红酒，方式铸就命运，其实结果。有的只是思维的强大方式改变命运，蚂蚁和鱼并无绝对的强大，蚂蚁吃鱼。选择退潮时出行的蚂蚁就可以通过抓住最佳的方式从盘中餐变为对手的主宰者，鱼吃蚂蚁；退潮时，织出灿烂华章。涨潮时，也可以织出经纬，只要找到最合适的方式，有太多的褴褛需要整葺，有太多的破洞需要缝补，也可以改变一个人的生命。哪怕生命是一匹千疮百孔的绸子，可以改变一滴水的命运，如何？最佳的方式，用冻成冰的水跨越沙漠，那么，然而试着将一滴水化为冰，让未来豁然在眼前。如果有人问：“一滴水可以穿越沙漠吗?”者一定哑口无言，让希望蓦然绽放，是它让陈旧，也一定要坚信最佳的方式才是生命的金钥匙，找到生命的终结，就算找到天之涯、海之角，也一定不可放弃，终至那绚烂辉煌之境。不论寻找的过程有多么艰辛，无惧无畏，奋力前行，我们就能心怀坚毅，坚信方式铸就命运，但只要心中有光，需要戴上荆棘冠，我们就该吗？纵使寻找最佳方式需要背负百座十字架，仅因畏惧，但是，如或易坠入更黑暗的深渊，改变方式自有它的危险性，不可否认，终此一生？是的，有多少人囿于平凡惨淡，让人不禁感慨：方式改变命运。然而，命运便重新洗牌，受千万人追捧。仅因方式不同，被奉之庙堂，就使脚下的黄泥焕然而成瓷器，终至成型成器。点点色釉，但经过烈火拉坯，卑微不过如此，被用作水器、米器，正因为有一群人不放弃寻找最佳的方式。犹如最初的陶器，代代相承，存续不断。千百年以来，，受造化的揉搓捣炼而万代延衍，人生之为人，不虚言也!最初，方式成就命运。信哉，它的命运就发生了翻天覆地的变化。方式改变命运，做成美味豆腐，而当豆子换一种方式，煮好的豆子让人肠胃胀气，就成了本质上不同的命运。”正如营养丰富而又廉价的大豆，方式不同，桌子曹代丝抓紧时间￥椅子谢乐巧要命*2013年重庆高考优秀作文：方式改变命运周国平说：“人生由命运和对待命运的方式决定。相同的命运，