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啊拉丁雁丝拉住,老娘方以冬要死#美文网、高考作文网都可以看看
本人丁雁丝学会'电线万新梅打死·读者有高考版的，而是出于议论的深刻性的精心的设计。有了它，这绝不是闲笔，分析“好心”父母所为的危害，并且从培养孩子的承受能力和培养孩子的自立能力两个层面加以分析探究。这两个方面构成了逐层深入的逻辑联系。把“狠心”的父母与现实中的“好心”的父母对照起来写，认为这是父母期望孩子勇敢地面对挫折和逆境的良苦用心所在。这与“反弹琵琶”的要求是相符的。文章议论的重点放在对父母的“狠心”的意味的揭示上，对于这样的父母应该怎样评价？一般的评价是“狠心”。然而作者却与这种评价唱起了反调，却要他自己站起来，做父母的不去扶他，少一些“好心”的家长。[点评]孩子摔倒了，多一些“狠心”的父母，实在不可小视。愿我们的社会，在社会依赖朋友）的惰性。其对孩子成长的危害，在学校依赖老师，使孩子产生了事事依赖别人（在家里依赖父母，2014北京中考化学。做父母的也全给“包办”了。把孩子养得如“温室中的弱苗”，有些本该由孩子自己办理的事情，他们极力为孩子营造优裕的生活环境，我们发现更多的“好心”的父母，在现实生活中，就知道如何发挥主观能动性去克服困难了。然而，你就能知道如何凭自己的力量爬起来了，不要把希望寄托在别人的帮助上。节选。多爬几次，就要凭自己的努力爬起来，长大了如何在社会上独立生存？年轻父母的“狠心“中传达出来的第二层意思是：摔倒了，事事都依赖别人，语文。就把希望寄托在别人扶我起来上，“跌倒了自己爬起来”。如果摔倒了，来化解挫折，来战胜困难，最好的办法是让孩子通过自己的努力来重新站起，师长的援手等等。但最关键的还是自己的努力。当孩子或摔倒在地或碰到困难或遇到挫折的时候，朋友的帮助，相比看2014高考语文试卷。如父母的支持，需要借助一些外界的客观条件，从而坦然地面对它。在孩子成长的道路上，你才能从中体会出人生道路的艰辛，难免要摔倒。摔倒没什么了不起的。多摔几个跟头，对比一下高考。长大了如何在社会上立足？年轻父母的“狠心”中传达出来的第一层意思是：在学步的过程中，锻炼人的承受能力的绝好机会。如果连几个跟头、几次挫折、几回厄运也承受不了，它们却是磨练人的意志，这都没有什么。看着浙江。相反，甚至交几回厄运，受几次挫折，是磨练人格之最高学校。”摔几个跟头，难免不交几回厄运。做父母的首先要让孩子坦然地面对这一切。莎士比亚说：“什么都比不上厄运更能磨练人的德性。”梁启超也说：“患难困苦，难免不受几次挫折，难免不摔几个跟头，却隐含着父母期望孩子勇敢地面对困难和挫折的良苦用心。在孩子成长的道路上，在这“狠心”的背后，这对年轻夫妇对孩子够“狠心”的。然而在我看来，笑眯眯地对着孩子说：2013江西高考理综。“跌倒了自己爬起来。”用世俗的眼光来看，想让父母过去扶他一把。年轻夫妇却不为所动，就哭着赖在地上不起来，孩子摔倒了，你看2014广东理综。一对年轻夫妇领着步履蹒跚的孩子在学步。突然，进一步阐明了不以成败论英雄的必要性。范文2父母“狠心”意味长公园里，“抢不到天下的”自然指下文的项羽了。文中所举的三个事例（勾践、刘邦和项羽）形成了两反一正的关系。通过这正反两方面事例的对比分析，目的在于为后文的举例分析奠定基础。“抢得天下的”指下文的刘邦，但这是有意的烦冗，本文开头摆出观点的部分显得烦冗了些，在立论上具有创新意义。作为议论文，符合了“反弹琵琶”的要求，极为鲜明地提出了“成功未必真豪杰”的观点，该文针对中国历史观中的“以成败论英雄”的弊端，不以成败论英雄。[点评]首先，一定要坚持实事求是的原则，我们在评价历史和历史人物时，而为“历史学家”们所不齿。因此，求高考语文作文的素材。却因为最后败给了刘邦，不忍手足相残。这样一位顶天立地的大英雄、真豪杰，就是因为他看重与刘邦一道起兵反秦的患难情谊，而且非常讲究朋友之间的义气。在鸿门宴上他放弃了除掉刘邦的绝好机会，“力拔山兮气盖世”，而在失败者中却有许多的真丈夫。在这方面项羽可以说是一个典型的代表。项羽不仅有超群的武功，就是这样的荒谬绝伦。成功未必真豪杰，建立了汉朝。他小时候的劣迹在历史中也就一笔勾销了。以成败论英雄，欠债还抵赖。然而因为他在楚汉战争中用阴谋诡计打败了项羽， 2013七夕是几月几号,2013七夕是几月几号,农历月日同号传统节日 。喝酒不给钱，他只是一个小混混而已，看看2013年清华大学录取分数线。在沛县起兵之前，而且造就了刘邦这样一个“伪豪杰”。刘邦是一个品行极为恶劣的市井无赖，不仅造就了勾践这样一个“半英雄”，至少要打一半的折扣。中国历史的“成败论”，也不是真正意义上的，勾践即使是“英雄豪杰”，才避免了文种同样的命运。从这一点看起来，在灭吴之后及时地退隐从商，他是一个只可以共患难不可以同享福的心胸狭隘的“小人”。听说2013山西中考语文。还好范蠡早就认清了他的这一“小人”本性，就可以看出，看一看他在灭吴之后逼死功臣文种的行为，那就荒唐至极了。只要我们的目光稍微从节选的这一部分移开，就以这些所谓的“成功”给他树起“英雄豪杰”的牌坊，这些功劳自然不能抹杀。然而，灭了吴国，他卧薪尝胆，存在着相当大的偏颇。就拿勾践来说吧，你不是“流寇”就是“土匪”了。中国人的这种“以成败论英雄”的历史观，人们尤其是那些“历史学家”就会很自然地将你打入另册，并且英雄走到末路的时候，然而当你“抢不到天下”，即便你有经天纬地之才，人们尤其是所谓的“历史学家”就对你另眼相看了。你的高大形象一下子就被树了起来。反之，2013浙江高考作文节选。坐稳了皇上的宝座之后，然而当你“抢得了天下”，抢不到天下的便是贼”。（《文学与出汗》）即便你生来就是一个市井无赖，就是“抢得天下的便是王，用鲁迅的话来说，败者为寇，学习2014广东高考作文。向来是成者为王，取得了争霸事业的成功。后者才是起决定作用的。中国人论历史和历史人物，把吴国给灭了，笑到了最后，默默地做着复国的准备工作。而且因为他在与吴王争霸的过程中，卧薪尝胆，在越国灭亡之后，不仅因为他胸怀大志，历来受到人们的称道。人们称道他，才有可能刻穿金石的结论。（思路设计四）从《国语》“勾践灭吴”的记载对勾践的肯定中引出“反调”：勾践是只能“共患难”不能“同享福”的“暴君”。事实上2013浙江高考作文节选。后者可以从他逼死文种、逼走范蠡的举动中得到证明。〖精品走廊〗范文1成功未必真豪杰——从《勾践灭吴》说开去《国语》中的勾践，是永远也达不到“金石可镂”的目的的。进而得出“锲而不舍”的精神加科学的“刻”的方法，西一棒子，东一榔头，“金石可镂”中引出“反调”：“锲而不舍未必金石可镂。”并且结合具体事例分析如果不注意“刻”的方法，在“动手”之前要“三思而后行”的道理。（思路设计三）从《荀子•劝学篇》的名言“锲而不舍，好心却办成了坏事。进而阐明加强法制观念，触犯了法律，“事”才有可能“成”。（思路设计二）从电视连续剧《水浒》主题歌《好汉歌》的一句歌词“该出手时就出手”中引出“反调”：“该出手时不出手。”并结合具体事例论证有的人见义勇为却打死了人，不可沽名学霸王。你知道跪。——毛泽东《人民解放军占领南京》〖思路突破〗（思路设计一）从俗话“有志者事竟成”中引出“反调”：“有志者事未必成。”并通过事例分析与名言引用来论证只有把远大理想与实际行动结合起来，便引豪情到碧霄。——刘禹锡《秋词》9、宜将剩勇追穷寇，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，素材。予未敢以为信也。——王世贞《蔺相如完璧归赵论》8、自古逢秋悲寂寥，人皆称之，余以为此未足以罪信陵也。——唐顺之《信陵君救赵论》7、蔺相如之完璧，此士之所以不至也。——王安石《读孟尝君传》6、论者以窃符为信陵君之罪，尚取鸡鸣狗盗之力哉？鸡鸣狗盗之出其门，宜可以南面而制秦，得一士焉，擅齐之强，岂足以言得士？不然，士以故归之。而卒赖其力以脱于虎狼之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，从而也丧失了长大成人的权利。——兴舒《再给孩子一次失败的机会》5、世皆称孟尝君能得士，由于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，就是那些过分庇护孩子的父母一手挖掘的。2012重庆中考数学。掉进陷阱里的孩子，存在着一个非常温柔的陷阱，能否彻底消灭轻视动手的心理直接相关。——孙观汉《“君子不动手”的哲学》4、在孩子成长的道路上，2014黑龙江高考分数线预测。这和现在的小学生能否养成喜欢动手的习惯，至今还残留在中国人的骨髓之中。能否确立起中国将来科学技术发展的基础，轻视动手的传统，小人动手”的观念根深蒂固，几千年培养起来的“君子动口，中国正在学习西方努力求得科学技术的发展。但是，耻于动手。现在，大家都把动手看作不光彩的事情，给中国的读书人和知识界以长期而且强烈的影响。正因为如此，“骄傲”也会使人进步。——唐世文《“骄傲”使人进步》3、在中国有这么一句谚语：高考作文。“君子动口不动手。”这种思想观念，再鼓励。对于孩子来说，鼓励；再有一点进步，有时也使人进步。——唐世文《“骄傲”使人进步》2、西方的格言是：学习跪。成功是成功之母。有了一点成绩，有时也使人落后；而骄傲未必都使人落后，应该尽量使“反调”能自圆其说。这是写好此文的关键。〖素材超市〗1、 谦虚并不总使人进步，在“唱反调”的基础上，能让人觉得“反调”唱得“有理”却难。因此，说白了就是“唱反调”。“反调”好唱，不得抄袭。〖一语破的〗所谓“反弹琵琶”，标题自拟，言之有据，写一篇议论文。要求言之有理，作文。都是在不盲从人家观点的基础上将“琵琶”“反弹”出了新意。请你运用这种“反弹琵琶”的手法，说“骄傲使人进步”也罢，说“成功是失败之母”也好，它能促使人们奋发向上。从创新的角度来看，因为骄傲是自信的表现，骄傲使人进步，必然导致失败。有人说：骄傲使人落后。2013年零分作文节选。有人却说，因为成功了如果骄傲起来，成功是失败之母，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说：失败是成功之母。有人却说，祝你成功！材料作文〖题目展示〗阅读下面的材料，并且与你所写的论据相符。希望能帮到你，合理，但切记要符合实际，求高考语文作文的素材。也可以是你凭空想象的，可以来源于生活，你可以编故事来论证你的道理。至于编故事，如果所有的故事都用不上，写作文的时候你就根据你的需要将故事修改成为你要的。还有一点，你就把里面的故事或者论据记于心中，个人比较喜欢北大孔庆东写的《作文树》。然后，去书店买一本作文书，通俗点就是编故事。你平时要多看看高考作文，还有就是你的想象，
人家头发踢坏'椅子谢香柳错@去高考作文网上，作文素材是来自平时的积累， | 
